Daheim

Baukulturkompass, Ausgabe 2, 11/2013

Der Baukulturkompass ist ein vielschichtiges Medium. In dieser Ausgabe beschäftigt er sich mit dem Thema „Wohnen“. Daheim ist der engste und intimste Umkreis, in dem der Mensch mit Architektur in Berührung kommt. Auch die Jugendlichen werden schon bald mit Entscheidungen zur Gestaltung ihres unmittelbaren Lebensraums konfrontiert sein. Fünf Module bereiten die Jugendlichen auf diese Situation vor.

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Modul 1: Zwischen Innen und Außen

Bevor wir einen Raum betreten oder verlassen, passieren wir oft einen zwischenRAUM – der nicht wirklich zum Innenraum und nicht zum Außenraum gehört. Was ist überhaupt ein zwischenRAUM und warum gibt es ihn? Kann man ihn spüren? Ist er die Leere zwischen den Räumen, oder die Füllung? Hat er Bedeutung als zwischenmenschlicher Abstand? Wie ist er entstanden? zwischenRAUM ist ein dehnbarer, vielseitiger, unscharfer und unscheinbarer Begriff. Man darf den zwischenRAUM suchen. Findet man ihn, ist es überraschend, wie wichtig er ist!
Autorin: DI Sonja Hohengasser, ARCH ITEKTUR_SPIEL_RAUM_KÄRNTEN
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Modul 2: Bewegliche Bauteile

Welche beweglichen Bauteile und Einrichtungsgegenstände helfen bei einer praktischen und platzsparenden Nutzung im Wohnumfeld? Welche Bewegungen werden dabei ausgeführt – drehen, klappen, kippen, schwingen, wenden, schieben – bei fest mit einem Gebäude verbundenen Bauelementen (Fenster, Fensterläden, Türen, Tore, Jalousien etc…), bei Einrichtungsgegenständen (Klapptisch, -sessel, -bett, Schiebe-, Rollschränke, Servierwagen, Küche, zusammenfaltbare, bewegliche Möbel).
Autor: Arch. DI Dr. Peter Nigst, ARCH ITEKTUR_SPIEL_RAUM_KÄRNTEN
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Modul 3: Rent & Homes

Kinder und Jugendliche haben meist schon innerhalb ihrer Familie Erfahrung mit dem Thema Wohnungssuche und Wohnungswechsel gemacht und werden damit selbst zukünftig beschäftigt sein. Wir entwickeln ein Szenario, bei dem die SchülerInnen ihre eigene Wohnsituation bewusst wahrnehmen, in einem Inserat zusammenfassen und darstellen.
Dem gegenüber stellen wir die Aufgabe einer Wohnungssuche, wobei Wünsche und Raumvorstellungen formuliert werden.
Autorin: Mag.arch. Monika Abendstein, aut. architektur und tirol
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Modul 4: Planen-Pausen-Passen

Wohnungen sollen die Bedürfnisse ihrer unterschiedlichen BewohnerInnen abdecken. Was soll/muss also alles berücksichtigt werden? Zwei Ausgangssituationen inspirieren die eigenen Entwürfe der SchülerInnen. Anschließend werden diese zur Grundlage der weiteren Aushandlungs- und Gestaltungsarbeit, denn Sichtwechsel bereichern jeden
Planungsprozess, doch mitunter wird es auch komplizierter.
Autorin: Dr.in tech. Regina Atzwanger, system.raum
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Modul 5: Furnish your Room

Die Wohnung wird eingerichtet. Was ist unbedingt notwendig? Was würde ich nie von der Einkaufsliste streichen, auch wenn das Budget knapp bemessen ist? Es kommen jedoch nur selbst-designte Möbel in Frage.
Autorin: Mag. Martina Pfeifer Steiner, vai Vorarlberger Architektur Institut
Download Modul5: Furnish your Room (pdf 603.09 kB)
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